1、布雷顿森林大学留学条件

布雷顿森林大学留学条件可能包括以下方面：

1. 学术要求：申请学士学位的国际学生通常需要具备与入学要求相匹配的高中学历。对于申请硕士学位的国际学生，通常需要具备与该专业入学要求相匹配的学士学位。

2. 语言要求：对于非英语国家的学生，通常需要提供托福或雅思等相关考试成绩，以证明英语语言能力达到学校的要求。

3. 成绩要求：学校通常要求申请学生具备良好的成绩记录，尤其是在相关学科领域。

4. 推荐信：申请人可能需要提供教师或导师的推荐信，证明其学术能力和适合进入该大学学习。

5. 个人陈述：申请者可能需要提交个人陈述，介绍自己的学术背景、研究兴趣和为什么选择该大学。

6. 办理签证：申请者可能需要准备相关的签证材料，并按照移民法规定获取适当的签证。

需要注意的是，具体的留学条件可能因学校、专业和申请人的情况而有所不同，以上仅为一般性的参考。建议您访问布雷顿森林大学的官方网站或联系学校的国际招生办公室，以获得最准确和最新的留学条件信息。

2、布雷顿森林体系和牙买加体系的异同

布雷顿森林体系（Bretton Woods System）和牙买加体系（Jamaica System）是两个国际货币体系。它们有一些相似之处，但也有一些重要的区别。

1. 目标和宗旨：

布雷顿森林体系（1944-1971）旨在确保国际贸易和金融的稳定，通过固定汇率来促进货币稳定，同时创建了国际货币基金组织（IMF）和世界银行，以提供贷款和援助给国家。

牙买加体系（1976至今）旨在实现货币自由浮动，取消了固定汇率制度。该体系强调市场力量决定汇率，并将国际货币基金组织的角色重点放在监督和协调国际经济政策上。

2. 汇率安排：

布雷顿森林体系采用了固定汇率制度，参与国家的货币与美元挂钩，且对其汇率有一定的浮动范围。这样的安排确保了相对稳定的汇率环境。

牙买加体系则取消了固定汇率制度，实行了浮动汇率制度。参与国家的货币供求关系决定了其汇率，市场力量决定了汇率的波动。

3. 金融流动性：

布雷顿森林体系设立了国际货币基金组织（IMF）作为国际金融稳定的守护者和贷款机构。它为会员国提供了外汇储备的支持和贷款机会，以应对支付平衡问题。

牙买加体系中，国际货币基金组织的角色主要是监督国家经济政策和提供技术援助，而不再提供大规模资金援助。

4. 参与国家的数量：

布雷顿森林体系最初仅适用于与美国达成协议的44个国家，后来逐渐扩大至全球范围。这个体系的核心是由美国主导的西方国家。

牙买加体系则适用于所有国家，没有地域或国家限制。

布雷顿森林体系和牙买加体系之间的主要区别在于汇率安排、金融流动性和参与国家的范围。布雷顿森林体系注重固定汇率和提供贷款援助，而牙买加体系强调市场力量和自由浮动汇率。布雷顿森林体系是由美国主导的，而牙买加体系则适用于所有国家。

3、布雷顿森林体系的背景

布雷顿森林体系（The Bretton Woods System）是于1944年在美国新罕布什尔州的布雷顿森林酒店召开的一次国际货币和金融制度的会议上建立的。该体系是为了重建二战后的全球经济秩序，旨在确保稳定的货币汇率和促进国际贸易的发展。

该会议召集了全球44个国家的代表，代表们讨论了如何防止类似于二战前的经济大萧条事件的再次发生。长期以来，国际贸易和金融领域的不稳定状况引发了各种问题，包括因流动性危机而引发的经济崩溃、不稳定的汇率以及缺乏国际合作等。

布雷顿森林体系的背景可以追溯到二战期间的财经会议，特别是在1943年初的朱比利报告（the Keynes Plan）中，英国经济学家凯恩斯提出了一套国际货币和金融体系的构想。在布雷顿森林会议期间，凯恩斯的想法被广泛讨论，并被作为会议的基础。

该体系的背景还涉及到美国的全球霸权地位。二战后，美国在战争中的经济增长和庞大的金融实力使其成为全球最强大的经济体。美国的主导地位使得布雷顿森林体系中的美元成为所有其他货币的储备货币，并确立了美元与黄金的固定汇率。

布雷顿森林体系的背景是为了重建战后全球经济秩序，通过国际合作的方式确保货币稳定和促进国际贸易的发展。该体系的构建旨在解决过去的金融和经济不稳定问题，并为全球经济提供稳定和可持续的发展环境。