1、非全日制教育博士留学条件

非全日制教育博士留学的条件可能因国家和大学而异，但一般来说，以下是一些常见的条件：

1. 学历要求：申请人通常需要具有相关专业的硕士学位或同等学历。有些学校要求申请人具有较高的平均学分绩点（GPA）。

2. 工作经验：某些非全日制教育博士项目要求申请人具有一定的工作经验，以证明他们已经在相关领域中有一定的实践经验。

3. 研究计划：申请人需要提交一个详细的研究计划，以说明他们打算在博士研究期间的研究方向和目标。

4. 推荐信：申请人需要提供教授或其他专业人士的推荐信，以证明他们具有在研究领域中取得成功的潜力。

5. 考试成绩：一些学校可能要求申请人提供标准化考试成绩，如GRE（美国研究生入学考试）或GMAT（全球管理研究生入学考试）。

6. 语言要求：申请人通常需要提供英语能力证明，如TOEFL（托福）或IELTS（雅思）成绩。

7. 资金证明：申请人需要提供足够的资金证明，以支付学费和生活费用。

8. 签证要求：申请人需要符合目标国家的签证要求，并提供相应的材料。

请注意，具体的条件可能因国家和大学而异，建议您在申请之前查阅目标国家和大学的官方网站，了解详细的申请条件和要求。

2、北京师范大学非全日制教育博士

北京师范大学非全日制教育博士（Doctor of Education, Non-Full-Time Program）是北京师范大学开设的教育博士学位非全日制培养项目。该项目的主要目标是培养在教育领域拥有高水平研究能力和深厚教育理论与实践基础的专业人才。

非全日制教育博士项目旨在满足工作人士等有特殊需求的学员对高等学历教育的需求。学员可以根据自身的工作和个人情况，选择合适的学习时间和形式。非全日制教育博士项目通常采用集中学习和远程教育相结合的方式，学员可以在工作期间进行学习，灵活地安排学习时间。

该项目的培养时间和课程安排与全日制教育博士项目相似，学员需要通过一系列的课程学习、论文研究和学术交流等环节完成学位要求。毕业后，学员将获得北京师范大学颁发的非全日制教育博士学位，具备深入研究和解决教育实践问题的能力，可以在教育领域从事高级教育管理、教育研究、教育政策制定等方面的工作。

3、华东师范大学非全日制教育博士

华东师范大学非全日制教育博士项目是该校的博士研究生教育项目之一。非全日制教育博士项目是为工作人士提供的一种博士学位培养方式，允许学生在工作的同时进行博士研究。通过该项目，学生可以在不放弃工作的情况下，获得博士学位。

华东师范大学非全日制教育博士项目的具体要求和课程设置可能会因每年招生计划的变化而有所不同。通常，该项目要求学生具有硕士学位并有较强的学术背景和研究能力。学生需要通过面试和考核来确定是否被录取。

就读非全日制教育博士项目的学生通常需要在导师指导下进行独立的科研项目，并完成相关的学术论文。在学习期间，学生还需要参加一些必修课程和学术研讨会。完成所有的学术要求之后，学生需要通过学位论文答辩来获得博士学位。

华东师范大学非全日制教育博士项目是一个灵活的博士学位培养方案，旨在满足工作人士追求深造的需求。

4、浙江师范大学非全日制教育博士

浙江师范大学非全日制教育博士是指在浙江师范大学攻读博士学位的非全日制研究生项目。非全日制教育博士项目是为那些有工作或其他原因无法全职参加学习的人士设计的，可以更灵活地安排学习时间和学习进度。

在浙江师范大学非全日制教育博士项目中，学生通常需要完成一定的课程学习和研究工作，撰写博士论文并通过答辩来获得博士学位。学习期间，学生可以根据自己的时间和能力参加课程学习，并在导师的指导下进行研究工作。博士论文的选题需与相关专业领域有关，并具备一定的创新性和学术价值。

浙江师范大学是一所位于中国浙江省的综合性师范大学，拥有优秀的教学和研究条件。该校的非全日制教育博士项目将为学生提供良好的学术环境和指导，帮助他们提高专业能力和学术水平，完成博士学业。